关于《本科教学质量报告》问题与对策的思考

【类型】会议论文

【会议录名称】新教育时代（2015年11月 总第6辑）

【作者】张露露 

【关键词】 《本科教学质量报告》 对策 问题

【会议名称】新教育时代（2015年11月 总第6辑）

【日期】2015

【作者联系方式】湖北大学教育学院

【摘要】通过对部分高校近几年《本科教学质量报告》的分析,发现其在形式、内容和社会反馈方面均存在问题。为提升《本科教学质量报告》的质量,可构建第三方评估机构。由高等教育消费者、社会用人单位、教学质量评估专家组成的第三方评估机构,与高校和政府构成相互影响的环状结构,通过社会问责解决存在的问题。

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