试谈提高课堂教学质量的实效性

【类型】会议论文

【会议录名称】新教育时代（2015年11月 总第4辑）

【作者】孙立玉 张丽华 

【关键词】 创新能力 意识能动性 教学环节 学习策略 教学情境

【会议名称】新教育时代（2015年11月 总第4辑）

【日期】2015

【作者联系方式】日照职业技术学院

【摘要】教师在教学中使教学环节和学习环节充分结合起来,重视学习策略的培养,重视意识能动性的运用,重视教学情境的设计,就能使学生的思维能力、想象能力、解决实际问题和创新能力有一个质的飞跃,真正达到提高课堂教学质量的实效。

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