初中数学课堂教学质量的提升策略

【类型】会议论文

【会议录名称】2015年11月现代教育教学探索学术交流会论文集

【作者】高余宝 

【关键词】 参与评价 认知结构 初中数学氛围

【会议名称】2015年11月现代教育教学探索学术交流会

【日期】2015

【作者联系方式】邯郸市第二十五中学

【摘要】课堂上怎样吸引学生,怎样启发学生,怎样提问学生,怎样管理学生,怎样导入,怎样探究,怎样巩固,都是非常基本的常用的课堂教学技能。不少教师对一些主要课型的教学策略和教学模式还停留在原有教学理念和教学要求的层面上。由此看来,教学不能单靠有热情,更需要有理性。我们需要理性思考影响课堂教学有效性的因素,理性探求课堂教学有效性的策略,从而消灭"低效"现象。

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