高等教育教学质量评估的博弈论分析——基于利益相关者理论的分析框架

【类型】会议论文

【会议录名称】“院校研究与高等教育质量提升”国际会议暨中国高等教育学会院校研究分会2016年年会论文集

【作者】杨佳乐 

【关键词】 利益相关者 博弈论 教学质量评估 高等教育质量

【会议名称】“院校研究与高等教育质量提升”国际会议暨中国高等教育学会院校研究分会2016年年会

【日期】2016

【作者联系方式】西北大学公共管理学院

【摘要】提升高等教育教学质量是开展高等教育教学评估工作的应有之义和根本目的。在"以学生为中心"的质量观视野下,高等教育教学评估过程涉及学生、教师和院校级教务部门三级,个人和组织两层利益相关者,具有复杂性、模糊性、动态性等特点。本文采用动态博弈树和博弈支付矩阵的研究方法分析了各利益相关者的博弈机理,并提出在教学质量评估过程中落实学生主体地位,完善双向沟通的反馈机制;引导教师重视评估结果,建立提升教学质量的动

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