巧用微课提升一体化课程《简单零件数控车加工》课堂教学质量

【类型】会议论文

【会议录名称】中国职协2016年度优秀科研成果获奖论文集（学校一等奖）

【作者】张丰 程华 

【关键词】 课堂教学质量 一体化课程 微技能 微课

【会议名称】中国职协2016年度优秀科研成果获奖论文集（学校一等奖）

【日期】2016

【作者联系方式】北京市工业技师学院

【摘要】在一体化课程的日常教学中,其教学内容编排、课堂组织形式等方面表现明显的优势,但随着推广的深入,其教学质量的提高遭遇到较多难点的制约,如生源基础的参差不齐,教师专业能力和教学能力的差异,教学设备的不足等。在一体化课程《简单零件数控车加工》中,我们巧妙的利用微课"小、巧、精"的特点,发挥微课在课前导学、课中辅导、课后复习的作用,有效地提高了实训设备利用率,改善实训效果,解决了设备有限的问题,同时,在策

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