挖掘课堂潜能 提高教学质量

【类型】会议论文

【会议录名称】全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议二等奖论文集

【作者】张钊 

【关键词】 课堂教学 潜能 教学质量

【会议名称】全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议

【日期】2016

【作者联系方式】吉林省吉林市丰满区育滨学校

【摘要】课堂教学是提高教学效率的主要手段,其方法很重要。以问题为导向开展课堂教学,运用问题教学法进行课堂教学,为学生提供了一个探索、交流、展示的平台。因此,以问题为线索,从提出问题出发,到讨论问题,再到解决问题,让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中感受科学的价值和魅力。学生带着发现问题的疑惑,到在问题研讨中的争执,再到体验问题解决后的成功喜悦,将极大地激发学生学习兴趣。挖掘课堂教学潜能,让学生从问题的"

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