新课标下如何提高初中数学课堂教学质量研究

【类型】会议论文

【会议录名称】2017年课堂教学改革专题研讨会论文集

【作者】石冬莲 

【会议名称】2017年课堂教学改革专题研讨会

【日期】2017

【作者联系方式】乌鲁木齐市第四十四中学

【摘要】培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学质量。教学语言是思维的外衣,是交流思想的工具,是表达内容的形式。对教师来讲,掌握语言是从事课堂教学的基本条件,是完成教育教学任务的重要手段。然而在数学课堂中,教师如何用科学、艺术的语言将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来,还需要数学教师们共同探究。一、教学语言要有知识性、科学性(1)随着学生知识面的拓宽,以及学科内容的相互

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