浅析优化小学数学教学环节的设计提升教学质量

【类型】会议论文

【会议录名称】2017年4月全国教育科学学术科研成果汇编

【作者】钟立福 

【关键词】 小学数学 教学环节 处理艺术

【会议名称】2017年全国教育科学学术交流会

【日期】2017

【作者联系方式】四川省宣汉县桃花乡中心校

【摘要】对于小学数学教学来说,其在小学的地位是十分重要的,鉴于此,我们必须转变态度,给与足够的重视,向小学数学教学要质量,向小学数学教育要效益。我们知道,教师是一个良心职业,由于教师的素质参差不齐,所以在课堂上的教学效果也就有所不同了。有的老师故意简缩教学过程,应付教学工作,对学生不负责任,酿造了一系列的恶果。本文中就一堂完整的小学数学课堂展开了分析,希望能对小学数学的教学具有一定的促进作用。

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