《提高教学质量的督导策略与技巧》（第五章节选）翻译报告

【类型】学位论文

【作者】刘丹 

【关键词】 功能对等 词汇翻译 长句翻译 翻译报告

【学位授予单位】四川外国语大学

【学位年度】2014

【学位名称】硕士

【分类号】H315.9

【导师姓名】高伟

【摘要】本文是一篇翻译项目报告，翻译项目的原文选自苏珊·沙利文（Susan Sullivan）和杰弗里·格兰兹（Jeffrey Glanz）合著的《提高教学质量的督导策略与技巧》(第四版)（Supervision That Improves Teaching and Learning：Strategies and Techniques）中第五章。该翻译项目选取第五章中“非传统教学督导方法：个案研究和实施指南”前部分进行翻译，即四种非传统教学督导方法——教学巡视督导、读书会、课例研究以及同伴互导，该部分结构层次清晰

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