全日制教育硕士课程质量问题研究

【类型】学位论文

【作者】任路伟 

【关键词】 质量 教育硕士 课程

【学位授予单位】河北大学

【学位年度】2014

【学位名称】硕士

【分类号】G643

【导师姓名】郭健，刘艳玲

【摘要】全日制教育硕士作为加快中小学教育师资队伍与管理队伍建设的重要组成部分，是研究生教育和基础教育发展的必然选择，教育质量是教育硕士专业学位研究生教育的生命线。本研究立足于通过分析全日制教育硕士的课程相关问题，以泰勒课程评价原理为理论基础，来为全日制教育硕士的课程建设提供导向性的实践策略，以此深化教师职前培养体制和培养模式的改革，为我国中小学教育事业的改革与发展拓展新渠道。本文共分为四部分：第一部分：阐述了本文的研究背景、研究意义以及研究动态，同时基于本文的研究范围，对相关概念加以界定以明确本文研究重点。第二部

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