民生改善视域下民族地区义务教育质量优化研究——基于黔东南侗乡和凉山彝区的比较考察

【类型】学位论文

【作者】满忠坤 

【关键词】 民生教育 义务教育质量优化 民族地区民生改善 社会文化

【学位授予单位】西南大学

【学位年度】2015

【学位名称】博士

【分类号】G759.2

【导师姓名】孙振东

【摘要】伴随我国基础教育整体投入力度的不断加大,加之各项地区性、民族性倾斜政策的制定与实施,很大程度上改善了民族地区义务教育资源供给不足的历史难题,教育资源配置的区域差距呈现日益缩小、相对均衡的现实图景和发展趋势。特别是进入“后普九”时代,无论是办学规模、办学形式,亦或教育经费投入、师资队伍建设等方面,民族地区的教育发展均有了质的改善。与之同时,教育资源投入数量的增加与教育发展质量同步提升之间的矛盾依然突出,人民群众对优质教育的迫切诉求尚未得到很好满足。概言之,“有学上”的问题虽基本解决,“上好学”的问题依旧突出

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