新建本科院校人才培养方案编制与运行质量的研究——基于11省（市）12所新建院校教学常态监测数据分析

【类型】学位论文

【作者】潘梅芳 

【关键词】 编制与运行质量 人才培养方案 新建本科院校

【学位授予单位】华中师范大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G642

【导师姓名】凌云

【摘要】新建本科院校是2002年由专科学校独立升格或多所不同类别学校合并,并先后分批经教育部批准的一类新型本科院校。该类院校不仅顺应了我国高等教育大众化阶段发展形势,满足了日益增长的高等教育多样化的需求,而且还顺应了地方社会经济的发展需要,优化了高等教育区域布局结构。人才培养是高校办学的核心职能和根本任务。人才培养方案是高校落实人才培养工作的纲领性文件,对办学经验尚显不足的新建院校尤其具有重要的指导意义,其人才培养方案编制与运行质量的高低将对新建院校人才培养的质量产生直接的影响。本研究以高校定位理论与全面质量管理

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