关于J省优质园评估对幼儿园质量发展的影响调查

【类型】学位论文

【作者】齐晓娟 

【关键词】 评价的功能 优质园评估 幼儿园质量发展

【学位授予单位】南京师范大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G619.2

【导师姓名】郭良菁

【摘要】在我国,“以评促建”被理解为评价自然而然就能促进建设,本研究试图调查优质园评估的实然作用,检验它是否在事实上促进了幼儿园的质量发展,为优质园评估的改进提供信息。研究采用深度访谈的方法,搜集了J省十位近3年参评优质园并获称号的幼儿园园长有关创建优质园过程的详细信息,部分参照扎根理论的资料编码和分析方法,得出以下结论：1、参与评估的态度以“不得不评”为主,“质量发展”的目的淡薄；2、参与评估几乎未引发幼儿园对“优质””内涵的深度思考；3、“优质园建设”以短期内通过评估所必需的工作为主；4、优质园评估增进了园长

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