幼儿园音乐集体教学活动质量的研究——以长沙市某幼儿园为例

【类型】学位论文

【作者】邬凌霄 

【关键词】 长沙市某幼儿园 质量 音乐集体教学活动

【学位授予单位】湖南师范大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G613.5

【导师姓名】杨莉君

【摘要】音乐是幼儿的基本活动,满足幼儿的身心发展需要,促进幼儿的全面发展。幼儿园音乐集体教学活动是指以班级为单位,全班幼儿在教师的组织、支持与引导下在同一时间内感受美、欣赏美、体验美、创造美的一个过程。而教师应当以幼儿的兴趣为基准,关注并理解幼儿的自主性、情感性、差异性、生成性和创造性,通过让幼儿自己对音乐进行行为上的感知、情感上的体会来开展歌唱、韵律、欣赏、音乐游戏以及打击乐活动,同时还培养幼儿对音乐的兴趣和爱好,提高他们对音乐的感受力,在音乐的感染下也可以培养幼儿的审美能力,丰富他们的审美经验。本研究在立足实

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