在线协作学习中情绪反馈对交互质量的影响研究

【类型】学位论文

【作者】张康英 

【关键词】 情绪反馈 在线协作学习 情绪 交互质量

【学位授予单位】宁波大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G434

【导师姓名】王海燕

【摘要】情绪与学习有关,在以计算机为媒介进行的协作学习中也不例外。情绪反馈是指双方在交流过程中接收相关情绪信息后作出的反应,表现为包含主观体验、生理唤醒、表情和行为的综合过程。随着在线协作学习领域的兴起,研究者逐渐发现情绪在网络协作学习中也扮演着重要角色。由于情绪信息在计算机为媒介的交流(CMC)中表现出的局限性,人们不可能像面对面一样获得丰富的情境化非言语信息,这可能会影响在线环境下的协作效果。目前,也有越来越多的研究团队探索在线协作领域中的情绪反馈的作用。但是,在关于情绪反馈对交互质量的影响研究中,还没有得出

【全文挂接】 获取全文