高中生英语写作策略、词汇量以及写作质量的关系研究

【类型】学位论文

【作者】蒋慧娟 

【关键词】 英语词汇量大小 相关性研究 写作质量 英语写作策略

【学位授予单位】华中师范大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G633.41

【导师姓名】刘东虹

【摘要】英语写作是二语习得的核心技能,同时也反映了学习者的综合知识和交际能力。近年来,国内外研究者对外语写作引起高度重视。多数研究集中探讨影响写作能力的各种因素,其中以词汇知识和写作策略的研究居多,但涉及词汇量大小、写作策略以及写作质量的关系研究较少。此外,笔者发现多数调查对象以大学生为主,高中生这一群体涉及不多。因此,本研究的目的在于了解高中生的写作质量英语词汇量大小,外语写作策略使用情况以及探讨英语词汇量大小,写作策略以及写作质量三者之间的关系。本次研究采用英语词汇量测试卷,写作任务以及写作策略调查问卷相结合

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