基于结果导向的硕士研究生教育质量评价体系研究——以山西高校为例

【类型】学位论文

【作者】任卓晋 

【关键词】 评价 教育质量 硕士研究生 基于结果

【学位授予单位】山西财经大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G643

【导师姓名】任志宏

【摘要】研究生教育质量评价体系，是对既往和当前研究生教育质量水平和实际状况的评判与考量，也将对研究生教育未来发展提供有效引导和可借鉴的依据和保障。然而，研究生教育质量问题随着扩招日益凸显，而现行的研究生教育质量评价体系中从指导思想到思维方式以及考量的角度与方法、标准和评价结果等方面与我国的经济社会发展已不相适应,很难客观准确地反映研究生教育的实际情况，也影响着未来研究生培养教育的发展走向。建立一套科学、客观、准确、合理、有效、较为完善的研究生教育评价体系新模式愈来愈紧迫地被提到议事日程上来。“实践是检验真理的唯一

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