以“学”为中心提升教学质量：以转型中的昌吉学院为例

【类型】学位论文

【作者】李晓娟 

【关键词】 学习动机 昌吉学院 学业指导 学业评价 教育质量 学风建设

【学位授予单位】山东大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G642.4

【导师姓名】王连森

【摘要】伴随着高等教育大众化的进程,新建地方本科院校在我国高等教育体系中已经占据着“三分天下有其一”的地位,发展势头强劲。但是,由于这类学校“新建”、“后起”、“弱势”的校情,在扩招后教学质量逐渐滑坡的问题备受关注。在这种情况下,如何尽快提升教学质量已经成为正值转型发展期的新建本科院校的紧要而迫切的任务。在“以学生为中心”、“以学习为中心”教育思想的国际趋势推动下,我国理论界与实践界开始认识到以“学”为中心的教育思想对于教学质量的提升所具有的重要作用。以“学”为中心,既包含对学生的中心地位的强调,也包括对学习的中

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