H大科学教育专业毕业生培养质量的调查研究

【类型】学位论文

【作者】钱海丹 

【关键词】 人才培养 毕业生质量 科学教育专业 综合科学课程

【学位授予单位】杭州师范大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G652.4

【导师姓名】詹士昌

【摘要】基础教育阶段综合科学课程的实施和改革对科学教师提出了新的要求,科学教育的发展需要高等师范院校的人才培养质量为支撑。而高等师范院校教师教育的改革滞后于基础教育的发展,不能适应基础教育的需要。因此迫切需要对毕业生的培养质量进行调查,以进一步推进我校科学教育专业教学改革、提高人才培养质量,增强我校科学教育专业毕业生的综合竞争力,化被动适应为主动引领基础教育科学教育的发展。本研究以基础教育阶段的综合科学课程改革和高校教师教育改革的需要为背景,在现有科学教育专业建设与研究成果的基础上,以国外的科学教师标准以及国内对

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