美国、新西兰高等教育质量审核评估的比较研究

【类型】学位论文

【作者】赵怡婷 

【关键词】 美国 审核评估 比较研究 高等教育质量 新西兰

【学位授予单位】南京师范大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G649.1

【导师姓名】程晓樵

【摘要】20世纪90年代,“质量”一词出现在高等教育领域,各国开始对高等教育的质量倍加关注,许多国家为完善高等教育质量保障体系进行了新的尝试。在这种大环境下,高等教育质量评估,特别是审核评估,成为了国家保障和提高高等教育质量的重要手段。虽然各国的审核评估范式不尽相同,但大体上可分为三种范式：政府型审核评估、市场型审核评估、政校合作型审核评估,加之近年来兴起的“多元平衡型”范式,政府、高校和社会公众三者权力的整合逐渐趋于合理。中国现有审核评估范式属于政府型,而美国和新西兰则分别属于市场型和政校合作型,要想更好地发展

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