生物教育硕士培养质量评价标准体系研究

【类型】学位论文

【作者】梁微波 

【关键词】 评价体系 培养质量 教育硕士

【学位授予单位】赣南师范学院

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】Q-4;|G643

【导师姓名】李坊贞，陈小珺

【摘要】教育硕士专业学位是以教师职业背景培养优秀教育人才为目标的专业学位,其主要是培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才[1]。随着时代不断进步教育水平提高,教育硕士的数量也不断增加,教育的不断改革对教师的要求也有所改变,教育硕士培养显得越来越重要。本文针对教育专业硕士培养特点,通过对调查教育硕士培养质量的现状,查阅相关文献对优秀生物教师进行访谈,向优秀教师和在校教育硕士研究生发放问卷等研究方法。研究教育硕士培养过程中应具备的能力,并对调查的结果进行分析,归纳出影响教育硕士培养质量的关键能力,建立评价标准体

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