近十年英国提高学前教育质量的政策研究

【类型】学位论文

【作者】陈亚庆 

【关键词】 启示 政策 英国 学前教育质量

【学位授予单位】云南师范大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G619.561

【导师姓名】曹能秀

【摘要】20世纪末至今,世界各国注重学前教育及其质量。各国均从影响学前教育质量的各因素进行研究,发现学前教育政策的制定能在宏观层面保障学前教育的发展。在此基础上,英国政府与学前教育的理论工作者和实践工作者联合,从影响学前教育质量提高的各具体因素制定了一系列提高学前教育质量政策。近十年来英国学前教育质量明显提高更是凸显了各学前教育政策对其学前教育质量提高的重要意义。目前,国内外对近十年来英国一系列提高学前教育质量的政策的总体研究较少。本文主要采用文献研究法、比较研究法对英国当前提高学前教育质量主要的政策对其学前教育

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