我国全日制专业学位硕士研究生教育质量评价指标体系研究——以华北电力大学全日制工程硕士为例

【类型】学位论文

【作者】朱艺 

【关键词】 评价指标体系 教育质量 问题及对策 综合评价 全日制硕士专业学位

【学位授予单位】华北电力大学(北京)

【学位年度】2016

【学位名称】硕士

【分类号】G643

【导师姓名】翟亚军

【摘要】为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,积极发展具有中国特色的专业学位教育,自2009年,教育部开始进行学位制度改革,转变研究生培养理念,全日制专业硕士开始面向应届本科生招生。随着全日制专业学位硕士研究生招生规模不断扩大、毕业人数不断增多,其教育质量受到了广泛关注,也成为高等教育研究中重中之重的问题。而通过构建相应的科学合理的评价指标体系,不仅能行之有效地评价其教育质量的综合情况,还可以由此分析其教育过程中存在的问题、提出改进建议。这对保障全日制硕士专业学位的健康发展有重要意义,也

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