高校内部教学质量评估组织的发展机制研究——以制度主义组织理论为分析视角

【类型】学位论文

【作者】张秋硕 

【关键词】 合法性 制度环境 组织发展机制 技术环境 新制度主义组织理论 高校内部教学质量评估组织

【学位授予单位】华中师范大学

【学位年度】2016

【学位名称】博士

【分类号】G647

【导师姓名】凌云

【摘要】随着2003年我国首轮大规模的高等学校本科教学工作水平评估实施以来,保障高等教育人才培养质量逐步成为了一项社会共识,建立和完善高校内部教学质量保障体系亦随之日益备受关注。在教育部“审核评估”导向及“管办评”分离改革驱动下,不少高等院校内部纷纷设置了独立的内部教学质量评估组织或质量监测机构,如质量管理处、教学质量监测与评估中心或评估办公室等,成为了协调和管理校内教学质量保障体系正常运转的新兴部门。它们的出现一方面对优化高校内部教学质量保障体系的组织结构、促进校内人才培养质量的提升发挥了积极作用;但同时,局限

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