普惠性幼儿园过程性教育质量个案研究——以丽江市A幼儿园为例

【类型】学位论文

【作者】孔礼美 

【关键词】 普惠性公办幼儿园 过程性教育质量 个案研究

【学位授予单位】云南师范大学

【学位年度】2016

【学位名称】硕士

【分类号】G619.2

【导师姓名】傅淳

【摘要】学前教育是基础教育的重要组成部分,对人一生发展起着重要的作用并在世界各国的各项研究中被证实。相关研究表明:高质量的学前教育能够较好的培养和促进儿童各方面能力的发展,反之则会对儿童身心发展造成影响。我国学前教育发展起步晚,基础较为薄弱,保障适龄儿童接受优质普惠的学前教育发展目标还未能真正实现,且城乡、地区差异还比较明显。从2010年开始,国家先后颁布了一系列政策措施,旨在确保幼儿在园接受有质量的教育,同时也是公益普惠性幼儿园项目的根本目的。幼儿园教育质量受多种变量的影响,其中最为核心的就是过程质量,解决好过

【全文挂接】 获取全文