留守儿童与非留守儿童的学业成绩和抑郁的关系：友谊质量的调节作用

【类型】学位论文

【作者】丁彬彬 

【关键词】 学业成绩 友谊质量 农村留守儿童 抑郁

【学位授予单位】山东师范大学

【学位年度】2016

【学位名称】硕士

【分类号】B844.1

【导师姓名】赵景欣

【摘要】农村留守儿童由于长期与父母分离,在成长中更容易出现各种情绪和行为问题。其中,抑郁成为留守儿童最为普遍的情绪体验。因此,探讨如何缓解农村留守儿童的抑郁就成为亟待解决的问题。研究表明,留守儿童的学业成绩普遍不佳,学业不良是留守儿童遭遇的重要负性生活事件。同时,随着儿童年龄的增长,朋友在儿童的成长中扮演着重要角色。对于留守儿童来说,其父母长期外出打工,因而在遇到负性生活事件时常求助于朋友,朋友的支持就成为其缓解负性事件压力和减少抑郁体验的重要来源。鉴于此,本研究的主要目的在于探讨学业成绩、友谊质量在降低农村留守

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