中美高质量幼儿园评价标准比较研究

【类型】学位论文

【作者】贺远欢 

【关键词】 中美 高质量幼儿园 评价标准 比较研究

【学位授予单位】山东师范大学

【学位年度】2016

【学位名称】硕士

【分类号】G619.1

【导师姓名】向海英

【摘要】随着幼儿教育的不断发展,幼教质量成为幼教人士、幼儿家长、各国政府共同的诉求和追求的方向。近年来,我国在发展幼儿教育事业上做了诸多探索也取得了一定的成绩。自2010年学前教育第一期三年行动计划启动以来,我国幼儿园在规模和数量上有了很大的发展,但是幼儿园的保育、教育质量是否得到提升却不得而知。在三年行动计划实施后,探寻科学的评价标准对幼儿园质量做一个客观的评价,有助于下一期三年行动计划更好的开展。就目前而言对幼儿园评价标准的研究显得非常的迫切和重要。本研究旨在通过对已有文献的梳理,了解中美两国高质量幼儿园评价

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