在复习课中深化和提升思维质量

【类型】期刊

【作者】杨艳红 

【关键词】 小学数学教学 思维质量 题海战术 复习课 学生素养 学习过程 课堂教学 应试教育

【刊名】云南教育(小学教师)

【出版日期】2017-01-01

【ISSN】1009-2099

【页码】8-9

【期号】第6期

【作者单位】文山实验小学

【摘要】复习课是小学课堂教学中重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。以往受应试教育的影响,复习主要是旧知识的简单再现和机械重复,实施面面俱到的题海战术,结果导致学生疲累,教师烦恼。从提高学生素养出发,复习课应该是教师启发学生在原有基础上的一种较高层次的学习过程。它的任务和目的应是对某一阶段所学知识的归纳整理,使之条理化、系统化,并通过复习查缺补漏,进一步巩固、深化基础知识,提高基本技能,培养和提

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