优化作业设置 提高教学质量

【类型】期刊

【作者】徐瑛 

【关键词】 设置 探索性 历史作业 个性化 趣味性 教学质量

【刊名】甘肃教育

【出版日期】2017-01-01

【ISSN】1004-0463

【页码】84

【期号】第5期

【作者单位】张掖市甘州区甘浚镇中心学校

【摘要】作业是课堂教学的延伸和拓展,对于巩固课堂所学知识、形成技能、发展能力,提高学生综合素质有着重要作用。实现有效的作业设计,既是新课程改革的需要,也是对学生终身发展负责。因此,教师要树立个性化和多元化的作业观,遵循学生的认知规律,从能力培养入手,创新历史作业设计,真正使作业发挥其应有的作用。下面,笔者结合工作

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