提高小学数学教学质量的措施

【类型】期刊

【作者】龚华林 

【关键词】 小学数学 教学创新 教学误区 教师 多元化 课堂 教学质量

【刊名】开心素质教育

【出版日期】2017-01-01

【ISSN】1673-8810

【页码】62

【期号】第1期

【作者单位】江西省宁都县第二小学

【摘要】新课改之后，教师们都较为重视，也都纷纷采取了多元化的方式进行教学创新，虽有效果，但发现了一个较为明显的情况，教师们喜欢把课堂搞得非常活跃，但却是徒有其表，未有实效，这便是很大的一个教学误区，这个问题现在在教学之中已经迫在眉睫，必须解决掉，才可以进入新的教学层面。

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