浅谈如何提升钢琴课堂教学质量

【类型】期刊

【作者】吴颖洁 

【关键词】 理论反思 提高 质量 钢琴教学

【刊名】福建质量管理

【出版日期】2017-01-01

【ISSN】1673-9604

【页码】276

【期号】第6期

【作者单位】厦门大学

【作者简介】吴颖洁，厦门大学艺术学院音乐教育专业2014级本科生。

【摘要】随着新课程改革的全面发展以及素质教育的开展，教学有效性成为摆在我们面前的重要任务。钢琴演奏是逻辑思维与形象思维的有机融合，要想提高钢琴教学质量，在教学过程中，我们应该充分关注学生差异，为学生积极营造善于发挥、善于创造的空间，进一步提高钢琴教学质量。为此，在钢琴教学过程中，教师不仅应当关注学生对钢琴基本技能的驾驭程度，还应当关注学生对音乐本身的理解和领悟程度。

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