浅析提高初中作文教学质量的“五法”

【类型】期刊

【作者】杨小娥 

【关键词】 周记 模仿 作文教学 阅读 教材 评讲

【刊名】课程教育研究(学法教法研究)

【出版日期】2017-01-01

【页码】174-175

【期号】第2期

【作者单位】惠州市仍图中学

【摘要】学生要想把文章写得好，要引导学生多写多练，以教材为本进行训练，引导学生走入自然，悟读生活，并学习教材的写作技法，坚持写周记积累素材，教师及时评讲，阅读文学名著，积累丰富的词汇，同时引导学生从模仿写法入手，写自己熟悉的事物，在作文教学中做到读写结合，加强训练，学生的作文能力便会不断提高。

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