城市小学"托管"教育质量问题的探析

【类型】期刊

【基金项目】辽宁省教育科学规划基础教育重大决策咨询攻关项目(JG14CA03)

【作者】郭玲玲 朱成科 

【关键词】 课后托管 公共服务 多元主体 小学生 生命关怀

【刊名】现代中小学教育

【出版日期】2017-01-01

【ISSN】1002-1477

【页码】6-9

【期号】第6期

【作者单位】渤海大学教育与体育学院

【摘要】“三点半放学”政策实施以来,城市小学“托管”教育扮演着越来越重要的角色。然而,目前的城市小学“托管”教育却存在着诸多问题:课后托管责任归属模糊,政府部门之间互相推卸责任;学校和家庭对托管班的主导性偏向仍是课堂内知识的辅导,完全忽视对学生鲜活生命的关怀以及学生个性化、主动化的发展;社会对于小学生课后在校托管的“学校责任说”认同度极低,更多倾向于“市场责任说”;托管班存在的形式多种多样,良莠不齐、鱼龙混杂,大部分托管班的办学理念以提高学生成绩为目的,而忽视学生课外丰富多彩的知识的培养。完善我国小学生课后托管,

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