高中数学课堂教学质量提高探讨
日期:2017.01.01 点击数:3
【类型】期刊
【作者】但国丽
【刊名】好家长
【出版日期】2017-01-01
【ISSN】1009-8569
【页码】70
【期号】第17期
【作者单位】铜仁市第二中学
【摘要】高中数学在高中教育中属于基础性教学,课堂教学质量直接关系到学生数学成绩的高低,我们应当关注教学要求,进行科学的科学教学,建立轻松的教学环境,切实把握好教师对高中数学课堂的教学有效性。
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