提高小学数学教学质量的措施

【类型】期刊

【作者】文翠莉 

【关键词】 数学教学质量 教材资源 编排内容 钻研教材 小学 设计意图 思维空间 编排形式

【刊名】读写算(教师版)(素质教育论坛)

【出版日期】2017-01-01

【页码】9

【期号】第16期

【作者单位】建水县曲江镇新街小学

【摘要】一、认真钻研和深入挖掘数学教材资源 新教材与老教材相比，无论是编排内容，还是编排形式，都有了巨大的变化。教材的灵活性强，留给教师和学生的思维空间大。如果不认真钻研教材，挖掘教材资源，就有无从下手之感。老师们不去钻研教材就根本不知道我们数学书上的主题图有什么作用，试一试、练一练的几道题的设计意图是什么，要达到什么目标。

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