刍议提高初中数学教学质量的方法

【类型】期刊

【作者】李雷 

【刊名】试题与研究(教学论坛)

【出版日期】2017-01-01

【ISSN】1673-1301

【期号】第3期

【摘要】在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。教师是否创新性地“教”和让学生创造性地“学”，是数学教学素质化和现代化的标志之一，也是提高教学质量的关键。那么，教师提高教学质量的方法是什么呢？ 一、“先学后教，当堂训练”，优化课堂关 根据中学生的年龄特点和心理特征，实施“先学后教，当堂训练”是一种比较高效的教学方法。

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