小学课堂教学质量评估研究：以J省J市L区A小学为例

【类型】学位论文

【作者】张超燕 

【关键词】 课堂教学 评估 教学质量

【学位授予单位】淮北师范大学

【学位年度】2015

【学位名称】硕士

【分类号】G622.4

【导师姓名】燕燕

【摘要】2010年教育部颁布的《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》和十八大都将提高教育质量作为重点，教育质量问题逐渐受到广泛关注。由于课堂教学是实现教育教学目的最主要的方式，教学质量就集中体现在课堂教学质量的高低上。教育评估作为现代教育监督和管理的重要手段，它不仅可以衡量课堂教学水平的高低，还可以诊断课堂教学中存在的问题，从而帮助教师提升教学水平、帮助学生更好地学习。所以在提高教育质量中，课堂教学质量评估自然成为值得关注的重点。本文章将课堂教学质量的评估作为研究课题，并以A小学作为研究个案进

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